نقش رازی در آموزش پزشکی نوین

نویسندگان

سعید چنگیزی آشتیانی

saeed changizi ashtiyani اراک، سردشت، دانشکده پیراپزشکی، تلفکس:08614173526 محسن شمسی

mohsen shamsi عضو هیأت علمی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک کبری کبیری نیا

kobra kabiriniya دانشگاه علوم پزشکی اراک

چکیده

رازی را یکی از بنیان گذاران شیوه ی نوین در آموزش علوم پزشکی می دانند. وی از جمله پیشگامانی است که استفاده از روش یادگیری بر اساس حل مشکل problem-based learning) ) را در موقعیت های بالینی به کار برده است . امروزه اکثر دانشگاه های دنیا در پی یافتن روش های آموزشی هستند که بتوانند موجب گسترش و ارتقاء ظرفیت های تصمیم گیری بالینی و یادگیری مداوم و خودمحور دانشجویان گردند. در پژوهش حاضر نیز به بررسی نقش رازی در تکوین آموزش پزشکی نوین پرداخته شده است.   در این مقاله سعی شده است از طریق دسترسی به منابع معتبر در قالب یک مقاله ی توصیفی نقش و تأثیرگذاری رازی در تکوین آموزش پزشکی نوین مورد بررسی قرار گیرد. برای این کار با استفاده از کلیدواژه های مناسب و جست وجوی الکترونیکی و دستی در منابع معتبر، اطلاعات گردآوری و به سؤال محوری پژوهش پاسخ داده شده است.   بر اساس نتایج مطالعات مرور شده آن چه از تألیفات و نظریات و روش های تدریس رازی در علوم پزشکی یافت شده است با موازین پزشکی نوین هم خوانی دارد و بسیاری از این اصول از جمله توجه رازی به استفاده از یادگیری بر اساس حل مسأله، گرفتن تاریخچه ی خانوادگی از بیمار، توجه به تماس های شغلی بیمار، انجام معاینه ی سیستماتیک، توجه به گزارشات موردی بیماری ها، توجه به طب اورژانس یا فوریت های پزشکی، توجه به معیارهای اخلاقی در پزشکی، تلفیق علم و عمل در پزشکی و توجه به عوارض مصرف خود سرانه ی داروها امروزه به صورت کاربردی در آموزش پزشکی گنجانده شده است.   با توجه به در دسترس بودن منابع و نظریات ارزشمند رازی در علوم پزشکی می توان این نظریات را به کار بست و سیر تکوینی آموزش پزشکی نوین را ارتقاء بخشید.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

نقش دکتر امیراعلم در پیشرفت بهداشت و آموزش پزشکی نوین در ایران

دکتر امیراعلم (1255-1340ش)، از دانش‌آموختگان مدرسۀ‌ پزشکی لیون فرانسه، بیش از 55 سال برای پیشرفت بهداشت و آموزش پزشکی نوین در ایران کوشید. او استاد تشریح (کالبدشناسی) در دارالفنون و سپس دانشگاه تهران، عضو مجلس حفظ الصّحه و از بنیان‌گذاران سازمان‌های بهداشتی نوین در ایران بود. او بنیان‌گذار بیمارستان احمدیه، بنیان‌گذار نخستین درمانگاه ویژۀ زنان (مریضخانۀ‌ نسوان که بعدها بیمارستان امیراعلم نامیده ...

متن کامل

نقش نظام پزشکی در آموزش پزشکی ایران

این مقاله فاقد چکیده می​باشد.

متن کامل

دارالشفای رشیدی پیشاهنگ آموزش پزشکی در دوره نوین

خواجه رشیدالدین فضل الله همدانی را بی گمان باید از جمله سرآمدان و برجستگان تاریخ ایران دانست.وی با نبوغ و مهارت خود در دانش پزشکی توانست به دربار سلطان مغول، اباقاخان راه یابد.از جمله عملکردهای درخشان او می‌توان به بنیان نهادن مجتمع آموزشی ربع رشیدی در نزدیکی تبریز اشاره داشت که بزرگترین مجتمع علمی،آموزشی و دانشگاه علوم پزشکی عصرخویش به شمار می‌رفت. شایسته است یاد شود که این بزرگترین و عظیم‌تری...

متن کامل

چشم‌پزشکی از کتاب الحاوی رازی و مقایسه آن با دانش نوین پزشکی

     در شماره پیش، خلاصه‌ای از مباحث مربوط به سردرد را از کتاب الحاوی رازی بازگو کردیم. در این شماره چکیده‌ای از مهم‌ترین مطالب جلد دوم همان کتاب ارزشمند را که به طور مستقل درباره موضوع‌های تخصصی چشم‌پزشکی نگاشته شده آورده‌ایم تا گام دیگری جهت آشنایی هرچه بیش‌تر با افتخار آفرینان سرزمین پرگهر ایران برداشته باشیم.      با توجه به استفاده از ده‌ها منبع در بازشناسی، تصحیح و ترجمه واژه‌ها و اصطلاحا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
اخلاق و تاریخ پزشکی

جلد ۳، شماره ۲، صفحات ۷-۱۵

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023